CEI "Professor Olivalto Elias da Silva".: 2015

PROJETO MINHA ESCOLA MELHOR

IDENTIFICAÇÃO

Inocência - Mato Grosso do Sul

Escola:C.E.I Prof. OLIVALTO ELIAS DA SILVA

Diretora:Joana D’arc Garcia da Silva Queiroz

Vice Diretora:Eloisa Elena de Moura Santos Oliveira

Coordenadoras:Cleumair dos Santos Freitas Almeida,

Elaine Aparecida Martins Pereira Carvalho,

Sirlene Trindade Fernandes Queiroz

Vera Lucia Tomaz da Silva

Turmas envolvidas:Alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Turnos: Matutino e Vespertino

ENCONTRO

Chega de mansinho

Vem e traz tua bagagem

Vem e traz teu conhecer

Vem e traz tua experiência.

Deixa que ela se una

A outras experiências...

Vem e traz tua esperança

Deixa que ela se una

A outras esperanças...

Vem e traz tua dúvida...

Tua incerteza...

Mas... Traz também,

Tua vontade,

Tua disponibilidade,

Teu sufoco, teu grito...

Vem...

Chega de mansinho

E faça acontecer...

Autor desconhecido

Público alvo: Professores, alunos, diretores, coordenadores, funcionários e demais membros da comunidade escolar.

Conteúdos: Ética, Valores, Indisciplina

Tempo Previsto: 2º semestre.

Desenvolvimento:

O projeto está dividido em ações que visam o aprofundamento da discussão, pois não se trata de uma temática de resolução imediata, mas que exige vivência e reflexão coletiva, cada membro da comunidade escolar fazendo sua parte.

OBJETIVOS:

ü Geral:

Conhecer as estratégias dos professores, pais e equipe pedagógica em relação à disciplina em sala de aula de alunos para coletivamente, ressignificar essas estratégias de modo a obter resultados mais significativos no tocante a um comportamento mais adequado no ambiente escolar.

ü Específicos:

- Verificar qual a metodologia de trabalho utilizada para lidar com os problemas de indisciplina na sala de aula.

- Conferir qual a participação dos pais, em relação ao comportamento do filho (a).

- Produzir material escrito (dados - informações) para uma possível intervenção nos problemas referentes à relação Professores/alunos – Pais/escola.

- Focar questões disciplinar nos aspectos gerais da turma.

- Relacionar todas as situações problemas que envolvem questões disciplinar.

- Promover momentos em que todos os docentes reflitam sua própria postura pedagógica.

- Discutir com toda a comunidade escolar a importância de vivenciarem relações interpessoais sadias.

- Direcionar a atuação da comunidade escolar diante das situações de indisciplina dos alunos.

- Discutir o conceito de ética e cidadania com os alunos nas diversas modalidades de ensino.

Avaliação:

Todo o processo percorrido deverá ser analisado, discutido na comunidade escolar, e também nos encontros pedagógicos com os coordenadores e com diretores. A participação do aluno precisa ser avaliada pelos professores com critérios por eles estabelecidos.

Referências:

· A elaboração deste projeto foi inspirado no Projeto Indisciplina na Escola retirado do site: http://coordenacaopedagogicaparatinga.blogspot.com.br e também no Projeto Intervenção da Escola retirado do site: http://escolazeferino.blogspot.com.br

· PCNs, Parâmetros Curriculares Nacionais. Secretaria de Educação. Volume 8. Ética. Brasília, 2001.

· AQUINO. G. J. A questão da Ética no contexto escolar. Disponível em: http://www.senac.br/BTS/251/boltec251a.htm

· Ministério Público do Estado de Goiás. Disponível em: http://www.mp.go.gov.br/portalweb/hp/8/docs/o_ato_de_indisciplina_como_proceder.pdf.